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Artistes en herbe. Module CLIL/EMILE d’initiation à l’art moderne à travers la langue française

red - Il progetto dell'Alliance française di Venezia, con il sostegno dell'Institut français Italia, propone una serie di attività artistiche, sia ludiche che pedagogiche, destinate ai ragazzi della scuola elementare. Il progetto è stato realizzato Mélanie Peron, Aurélie Favrel e Marie-Christine Jamet dell'Alliance française de Venise. Dalla guida pedagogica leggiamo: "Le présent guide pédagogique vous propose un module de 9 séances d’une heure et demie qui s’articulent autour de la découverte de la pratique artistique et de l’art moderne. Il s’adresse à tous les enseignants qui souhaitent mettre en place un projet interdisciplinaire et actionnel que ce soit dans leur classe (enseignants de l’école primaire ayant atteint un niveau B1 en français) ou bien dans une classe d’accueil (enseignants de français des collèges et enseignants de FLE proposant le module dans une classe élémentaire). 

Ce module a été expérimenté à Venise dans des classes de « quarta » et « quinta » (9-10 ans) de l’école primaire. Les six premières séances sont dédiées à l’apprentissage de contenus artistiques et linguistiques. La septième et la huitième séances permettent de réinvestir les connaissances acquises : la septième à travers un grand jeu, et la huitième au cours de la visite d’un musée. Cette dernière a été prévue pour la collection Peggy Guggenheim de Venise. Si vous ne pouvez organiser un voyage de classe à Venise, vous pouvez vous inspirer du parcours proposé pour vous adapter à la réalité du terrain où vous exercez, dans un musée de votre région. La neuvième séance propose un test d’évaluation finale."

In allegato, troverete:

  • Le livret de l'élève
  • Le guide pédagogique
  • Les annexes
Artistes en herbe-livret de l'eleve 2012.pdf
Artistes en herbe_guide pdagogique 2012.pdf
Artistes en herbe_guide pedadogique annexes 2012.pdf
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