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Hobbes and Hume. Attività per il CLIL di Filosofia in lingua Inglese

red - Di seguito viene proposta un'attività per il CLIL di filosofia in lingua inglese. L'attività riguarda i filosofi Hobbes e Hume e può essere utilizzata in un contesto di Liceo Linguistico.

Thomas Hobbes

Thomas Hobbes was an English philosopher born in 1588. His ideas marked the end of medieval thinking and the beginning of modern philosophical and political theory. One of his main hypotheses was that human beings can live together in peace, avoiding civil conflict, but only if there is an effective government with absolute authority. Hobbes studied at Oxford University. After finishing his degree in 1608, Hobbes became tutor to several wealthy families, which meant that he moved in influential political circles. 

La filosofia di Bergson spiegata con le mappe concettuali

red - Con il video incorporato di seguito si segnala un lavoro della GildaTV in merito all'uso delle mappe concettuali nella didattica. Viene proposto un video del prof. Giovanni Carosotti, docente di storia e filosofia, che rappresenta un esempio concreto di utilizzo delle mappe concettuali con un argomento molto interessante: "LA FILOSOFIA DI BERGSON". La lezione, concentrata in pochi minuti, non sostituisce il rapporto frontale dell'insegnate in classe, ma può essere di aiuto alla comprensione dell'argomento proposto. 

L'utopia. Descrizione di un modulo per il CLIL di Filosofia in inglese

red - Il modulo CLIL di filosofia in lingua inglese, progettato dai docenti Franca Alboini, Roberto Grison ed Elisabetta Bernardini, è stato effettuato per la prima volta nell’anno scolastico 2001-2002 e coinvolgeva  solamente  i docenti di filosofia e di inglese. 

L’anno successivo il modulo è stato ampliato, è stata inclusa la parte relativa a latino e la visione del film A Man for All Seasons  di Fred Zinnemann tratto dall’opera teatrale di Robert Bolt.

Giobbe, il mistero della sofferenza. Riflessioni

Luciano Verdone - Molti hanno visto il film sulla vita di Giacomo Leopardi (“Il giovane favoloso”). La tesi del regista, in consonanza con la critica recente, sostiene che il pessimismo cosmico, metafisico, del poeta non derivi tanto dalla deformazione fisica (procurata da uno studio “matto e disperatissimo”) ma dalla implacabilità del pensiero, dall’inesorabile logica che lo conduce

Ragiono, dunque...siamo. Percorso plurilingue CLIL di Filosofia in Inglese e in Francese

clil

red - L'Università degli Studi di Foggia ha messo a disposizione degli utenti del materiale sul CLIL relativo a diverse discipline insegnate nella scuola secondaria di secondo grado. Tali materiali rappresentano dei persorsi che possono essere realizzati nelle classi in cui sono stati attivati dei percorsi CLIL in inglese e in francese.

Il forum della Filosofia. Un concorso per studenti della scuola secondaria di secondo grado

red - Il Liceo di Faenza indice annualmente in collaborazione con la Società Filosofica Italiana (SFI), il Liceo Classico Gioia di Piacenza e il Liceo Scientifico Scacchi di Bari il concorso denominato “Il forum della filosofia”. La manifestazione è indirizzata agli studenti delle classi terze, quarte e quinte dei licei. Si propone di stimolare negli studenti l’approfondimento delle problematiche filosofiche in relazione alla cultura e alle società di oggi e intende promuovere l’affinamento delle capacità di dialogo, di discussione e di argomentazione. 

Proposte didattiche correlate alla celebrazione del centenario della nascita del filosofo Dino Formaggio

Comune di TeoloNel 2014 ricorre il centenario della nascita del filosofo Dino FORMAGGIO, scomparso nel 2008. Egli è stato protagonista della cultura filosofica italiana del secondo Novecento ed era molto conosciuto anche a Padova per aver ricoperto, negli anni Settanta, l’incarico di pro-Rettore, di Preside di Facoltà e di Docente della nostra Università.

Una lezione sulla figura di Galileo Galilei e il rapporto fra scienza e filosofia.

red - Di seguito viene proposto il video di una lezione di Gianfranco Marini sul rapporto sul rapporto tra scienza e filosofia in Galileo Galilei realizzata con l'ausilio di una mappa concettuale.

Scienza e religione, fede e ragione, principio di autorità, ordine oggettivo, causalità, finalismo e essenzialismo, aristotelismo, realismo Galileo, matematica, proprietà oggettive e soggettive.

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