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Come si possono utilizzare i video per coinvolgere gli studenti al di fuori della classe?

red – Spesso, soprattutto se nel caso di attività nell’ambito di una didattica capovolta, si è soliti consigliare ai propri studenti alcuni e si tenta di sceglierne di coinvolgenti e che siano in grado di attirare l’attenzione dei propri studenti. Tali video dovranno essere visti attentamente dagli stessi, per affrontare le attività didattiche programmate in classe dal docente.

Primo Convegno Nazionale sulla Didattica Capovolta

red - il prossimo 13 febbraio si terrà a Roma, presso la Città Educativa in via del Quadraro, il Primo Convegno Nazionale sulla Flipped classroom / Didattica capovolta organizzato dall’associazione Flipnet e dalla Fondazione Mondo Digitale. L’evento si aprirà alle ore 10.00 con una conferenza plenaria, cui seguiranno nel pomeriggio due workshop, che avranno luogo in contemporanea, con metodologia “flipped classroom” sui risultati ottenuti nella scuola primaria e secondaria.

Quattro presentazioni sull'insegnamento capovolto: introduzione, tecnologie e risorse

red - Più volte sono stati proposti su questo blog interventi sul tema dell'insegnamento capovolto, per il quale si rimanda all'apposita sezione Flipped Learning; inoltre la maggior parte dei post sono stati raccolti nella guida di seguito allegata. Vengono qui proposte alcune lezioni sulle Flipped Classroom di Crystal Kirk, tradotte in italiano da Emanuela Zibordi.

Piano didattico per una lezione di tipo flipped sulle applicazioni delle equazioni di grado superiore al secondo

EM – Viene proposto un piano didattico per una lezione sulle equazioni di grado superiore al secondo (binomie, trinomie, risolubili utilizzando la regola di Ruffini). L’attività si colloca all’interno del segmento curricolare più generale dei complementi di algebra. Nel piano vengono definiti gli obiettivi di apprendimento, le risorse video per l’apprendimento a casa, le attività da svolgere a casa e in classe.

Equazioni di grado superiore al secondo

Obiettivi di apprendimento

Piano didattico per una lezione di tipo flipped sulle applicazioni delle equazioni di secondo grado

EM – Viene proposto un piano didattico per una lezione sulle relazioni tra le radici di un’equazione di secondo grado e i coefficienti e sulla scomposizione del trinomio di secondo grado. L’attività si colloca all’interno del segmento curricolare più generale delle equazioni di secondo grado. Nel piano vengono definiti gli obiettivi di apprendimento, le risorse video per l’apprendimento a casa, le attività da svolgere a casa e in classe.

Equazioni di secondo grado: applicazioni

Un modello per strutturare un piano delle lezioni per le attività di insegnamento capovolto

red - Come più volte ribadito la programmazione delle attività di insegnamento capovolto è molto delicata, in quanto il docente si deve trovare a programmare minuziosamente tutte le attività che gli studenti devono svolgere sia in classe che a casa, evitando il rischio di rendere morti alcuni tempi disponibili in classe.

Di seguito viene proposto uno schema di piano delle lezioni che può essere utilizzato soprattuto nei casi in cui si volesse scrivere un progetto inerente all'insegnamento capovolto da formalizzare per eventuali approvazioni.

Consigli per la condivisione sicura dei propri video per le attività di insegnamento capovolto

red - Un elemento didattico fondamentale nelle attività di insegnamento capovolto è la fruizione dei video proposti dai docenti e che gli studenti dovranno guardare autonomamente a casa. In rete è possibile condividere facilmente le proprie risorse, ovvero si può attingere all'enorme banca di video che Youtube mette a disposizione di tutti gli utenti.

In aula bisogna sempre condurre degli interventi sulle modalità di fruizione delle risorse disponibili in rete, soprattutto se si tratta con studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado. 

Vantaggi dell'introduzione dei concetti secondo un approccio di insegnamento capovolto

red - Avete intenzione di capovolgere la vostra classe e avete creato una serie di materiali utili da presentare ai vostri allievi? Ebbene come si può adesso presentare un concetto alla classe rendendolo più accattivante agli occhi degli alunni? Siamo sicuri che gli studenti guarderanno a casa i video proposti?

Cinque idee pratiche per produrre video da utilizzare nella didattica capovolta

red -  Vengono di seguito proposte alcune idee per creare video da utilizzare nella didattica capovolta nella scuola secondaria di secondo grado.

  1. Posizionere l'obiettivo del proprio smatrphone o del proprio tablet verso se stessi e iniziare a spiegare un concetto come se ci si stesse rivolgendo a un'aula piena di studenti. Anche se questo può essere inizialmente un po' imbarazzante, quando si comincia a prendere familiarità allora sarà più naturale effettuare registrazioni senza alcuna forma di imbarazzo.

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