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Un modello per strutturare un piano di lavoro per le attività di flipped classroom

red - Fino a oggi abbiamo più volte scritto sull'insegnamento capovolto, ma non ci siamo mai soffermati su come programmare un'attività flipped, seguendo un modello di programmazione. Di seguito si darà un'idea delle voci che deve contenere un documento di programmazione per queste tipologie di attività didattiche.

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Discipline coinvolte

Un'immagine per spiegare il flipped learning, ovvero la metodologia dell'insegnamento capovolto

red - Su questo sito è stato affrontata la metodologia del flipped learning in due post distinti. Nel post "Flip teaching, la diffusione dell'insegnamento capovolto" è stata introdotta la metodologia, che è stata successivamente approfondita nel post "Cos’è una flipped classroom e come cambia l’insegnamento all’interno di essa". 

Di seguito viene proposta un'immagine che riassume chiaramente cosa si intende per insegnamento capovolto e chiama in causa tutti gli strumenti che possono essere utilizzati nelle proprie flipped classroom.

Cos’è una flipped classroom e come cambia l’insegnamento all’interno di essa

red - Come già visto nel post “Flip teaching, la diffusione dell'insegnamento capovolto” una flipped classroom è un modello pedagogico nel quale le classiche lezioni e l’assegnazione del lavoro da svolgere a casa, vengono capovolti. L’insegnante assegna per casa ai propri studenti alcuni video da seguire su un dato argomento, prima di trattarlo in classe.

Flip teaching, la diffusione dell'insegnamento capovolto

red - Il flip teaching è una metodologia didattica che sta prendendo campo all'estero negli ultimi anni. Le classi coinvolte in questa metodologia, dette flipped classroom, sono protagoniste di una inversione delle modalità di insegnamento tradizionale in cui il docente è il dispensatore del sapere e l'allievo recepisce, esercitandosi prevalentemente a casa.

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