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Donne e ricerca in fisica: stereotipi e pregiudizi. Concorso per studenti delle scuole secondarie di secondo grado

red - L’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare e il Consiglio Nazionale delle Ricerche bandiscono un concorso per la realizzazione di un elaborato sul tema “Donne e ricerca in fisica: stereotipi e pregiudizi”. Gli elaborati vincitori saranno presentati a Roma nel mese di maggio 2018 in occasione di una giornata dedicata alla scienza e al ruolo delle donne nella scienza, legata al Progetto europeo “GENERA – Gender Equality Network in the European Research Area”.

IX Edizione del Certamen Hodiernae Latinitatis per studenti della scuola secondaria di secondo grado

I.I.S. "Palmeri" Termini Imerese - Il Certamen Hodiernae Latinitatis, pur presupponendo le indispensabili competenze grammaticali e semantiche che consentono la giusta comprensione dei testi, richiede ai partecipanti l’elaborazione di un saggio breve sul contributo che la conoscenza della latinità può offrire alla costruzione di un nuovo Umanesimo, capace di affrontare responsabilmente le sfide del mondo contemporaneo.

Concorso Nazionale "1° Gennaio 1948, da sudditi a cittadini: sovranità popolare, partecipazione, solidarietà"

MIUR - La Costituzione è la Carta fondamentale che determina la struttura portante dello Stato, detta disposizioni di principio e norme anche direttamente precettive; è la base della vita politico-sociale di un Paese e il fondamento stesso della convivenza civile. Quella italiana, entrata in vigore il 1° gennaio 1948, a tre anni dalla Liberazione del Paese e dalla fine della Seconda guerra mondiale, è una delle più avanzate del mondo, soprattutto perché è costruita in modo da non limitarsi ad elencare i diritti fondamentali, ma dare indicazioni perentorie per la loro effettività e per la l oro concreta attuazione. È una Costituzione profondamente democratica, proprio perché si reagiva ad un ventennio di dittatura e di sacrifici e si intendevano creare le condizioni perché la democrazia riconquistata non potesse più essere messa in pericolo.

La fine della Grande Guerra e il Confine orientale. Concorso Nazionale

MIUR - La Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione e le Associazioni degli Esuli Istriani, Fiumani e Dalmati , nell’ambito delle iniziative del Gruppo di lavoro composto da rappresenta nti delle diverse Direzioni Generali del MIUR e da rappresentanti delle Associazioni d egli Esuli, bandiscono l’ottava edizione del concorso nazionale rivolto alle scuole primarie, secondarie di I grado e secondarie di II grado , statali e paritarie italian e , degli Stati dove è previsto e attuato l’insegnamento in lingua italiana

Concorso di traduzione dal latino medievale e moderno "Erasmo Da Rotterdam"

Liceo Torricelli-Ballardini di Faenza - Il Liceo Torricelli-Ballardini di Faenza indice la undicesima edizione del concorso di traduzione dal latino medievale e moderno denominato "Erasmo da Rotterdam". Possono partecipare al concorso gli studenti che frequentano il quarto e quinto anno delle scuole secondarie di secondo grado in cui è impartito l’insegnamento del latino.

L’iniziativa intende promuovere la conoscenza del latino come lingua in cui si è espressa la cultura del mondo occidentale nei secoli che sono stati determinanti per la formazione dell’identità europea. In particolare il concorso intende valorizzare la conoscenza della lingua latina come strumento di accesso ai documenti negli ambiti letterario, scientifico, filosofico, politico, teologico, ecclesiale, giuridico e civile.

Raccontare il Medioevo. Concorso Nazionale di Scrittura

Istituto Storico Italiano per il Medio Evo - L ’Istituto storico italiano per il medio evo (ISIME), ente pubblico non economico che opera nel settore della ricerca e dell’editoria scientifica, e più in generale della diffusione della cultura storica, indice la VIII edizione del concorso nazionale di scrittura Raccontare il Medioevo , rivolto alla scuola secondaria di I grado.

Obiettivi

Facciamo 17 goal. Trasformare il nostro mondo: l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

MIUR - Il MIUR – Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione -  e l’ASviS (Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile), nell’ambito delle attività previste dal Protocollo d’Intesa, promuovono il Concorso nazionale “Facciamo 17 goal. Trasformare il nostro mondo: l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile” rivolto alle Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, statali e paritarie, con lo scopo di favorire la conoscenza, la diffusione e l’assunzione degli stili di vita previsti nell’”Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile”.

LAMA E TRAMA giovani. Quando la lama è protagonista della trama

La Città di Maniago in collaborazione con Consorzio Coltellinai Maniago, il Museo dell'Arte Fabbrile e delle Coltellerie; con il patrocinio della Regione Friuli Venezia Giulia e della Provincia di Pordenone; in qualità di Partner di: pordenonelegge.it, bandisce il concorso a premi denominato “LAMA E TRAMA Giovani – 15° anno”.

Olimpiadi di Filosofia XXVI Edizione

MIUR - La Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per la valutazione d el sistema nazionale di istruzione del MIUR promuove e attua d’intesa con la Società Filosofica Italiana le Olimpiadi di Filosofia, in collaborazione con il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, la Fédération Internationale des Sociétés de Philosophie, Rai Cultura , l’Associazione di promozione sociale Philolympia.

Alle Olimpiadi di Filosofia possono partecipare gli studenti e le studentesse

Welcome to automation. Concorso per studenti degli Istituti Tecnici e Professionali

MIUR - Si segnala alle SS.LL. l’iniziativa in oggetto, promossa dalla Camera di commercio Italo- Germanica, dal titolo “Welcome to automation”, destinata alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado frequentanti gli Istituti tecnici e gli Istituti professionali che prevedano nel loro percorso di studi le discipline afferenti le aree della meccanica, dell’automazione, dell’elettronica e dell’informatica, con l’eventuale collaborazione delle studentesse e degli studenti dei percorsi liceali.

Il Concorso ha lo scopo di promuovere e favorire la conoscenza e l’utilizzo delle tematiche proprie dell’istruzione tecnica e professionale, valorizzando l’integrazione tra le tecnologie e la loro applicazione a progetti concreti, favorendo l’applicazione pratica dei concetti orientati all’Industria 4.0 anche attraverso il collegamento tra le scuole e le aziende e fornendo un connubio tra la tecnologia e le discipline umanistiche.

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