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La statistica in classe. Incontri di promozione della cultura statistica

USR Veneto - La sede Istat per il Veneto, in collaborazione con la Biblioteca Civica Villa Erizzo, il Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin, e il Dipartimento di Scienze Statistiche dell’Università di Padova, contribuisce alle celebrazioni della Giornata con il ciclo di iniziative La statistica in classe che si terranno a Venezia il 22 ottobre alle 13:30. 

Nell’incontro di Venezia vengono illustrati materiali e metodi non convenzionali per insegnare la statistica a scuola, divertendosi.

Nella seconda parte del pomeriggio, verso le 16:40, partendo dal tema di riferimento “Better data, better lives” e considerato lo spirito divulgativo dell’iniziativa viene proposta, allargandola a tutta la cittadinanza, la visione del film The Joy of Stats di Hans Rosling.

Youthcoach: educando si impara. Percorsi formativi per docenti

Come affrontare la questione chiave in Europa che riguarda il bisogno di personale qualificato e la difficile integrazione dei giovani nel mondo del lavoro?  Come evitare l’altro grande problema dell’abbandono scolastico e quindi dei giovani che, senza qualifica, non hanno alcuna possibilità di trovare lavoro?

Mantenere i giovani nel sistema della formazione professionale, migliorare la cooperazione tra istruzione, formazione  professionale e mondo del lavoro, rafforzare capacità e competenze dei formatori e degli insegnati fornendo loro strumenti adeguati, sono le risposte alle sfide che ci pone il nostro tempo e la nostra Europa, offerte dal progetto europeo YOUTHCOACH, di cui IFOA è partner.

Flipped eTwinning: Play the game. Seminari interprovinciali di formazione in Sicilia

USR Sicilia - Questo Ufficio, con il contributo dell’Unità Nazionale eTwinning Indire – prosegue, per il corrente anno scolastico, le azioni di formazione per la diffusione del programma “eTwinning: i gemellaggi elettronici tra scuole europee”.

I due seminari previsti avranno una struttura blended , si svolgeranno infatti durante un periodo di 10 giorni online , seguirà un incontro seminariale in presenza di un’intera giornata.

I docenti interessati alla formazione, 1 per scuola  dovranno  iscriversi  ad un solo corso  seguendo l’apposito link .

Corso gratuito di formazione per docenti sui finanziamenti europei per gli istituti scolastici e di formazione professionali

USR Lombardia - L’USR Lombardia, in collaborazione con Europe Direct Lombardia e la Direzione Generale Istruzione, formazione e lavoro di Regione Lombardia, ha organizzato un corso di formazione gratuito al fine di fornire ai docenti delle scuole secondarie di secondo grado e degli IeFP gli strumenti per intraprendere nelle scuole o reti di scuole i percorsi di progettazione europea a partire dalla conoscenza degli ambiti strategici di investimento dell’Unione Europea.

Scambi professionali Italia-Spagna. Aggiornamento professionale per docenti di spagnolo e DNL

red - La Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e la Valutazione del Sistema Nazionale di Istruzione del MIUR intende favorire, anche per quest’anno, l’aggiornamento professionale dei docenti italiani di lingua e cultura spagnola nonché di docenti DNL interessati a perfezionare le proprie competenze per l’avvio dei corsi CLIL in spagnolo (all. 1 nota MIUR AOODGOSV 8858 del 24.09.2015) rendendo disponibili fondi da destinare a 10 scambi professionali della durata massima di 15 giorni.

Supporto alle scuole della provincia di Torino per la divulgazione dei rischi derivanti dall’utilizzo delle nuove tecnologie informatiche

USR Piemonte - Si trasmette il programma dell’iniziativa in oggetto, promossa da questo Ufficio Scolastico Regionale in collaborazione con il Compartimento della Polizia Postale e delle Comunicazioni per il Piemonte e Valle d’Aosta e con la Polizia Municipale di Torino.

Si invitano le scuole interessate ad aderire al progetto inviando la scheda di adesione debitamente compilata entro e non oltre il 15 ottobre 2015 esclusivamente via mail alla casella di posta elettronica: [email protected].

Per una maggiore efficacia dell’intervento, si raccomanda altresì alle istituzioni scolastiche di preparare l’incontro in accordo con il formatore della Polizia Municipale e/o della Polizia Postale che prenderà contatti con la scuola.

Si raccomanda alle scuole della Città di Torino che partecipano al progetto ITER di non candidarsi al progetto in oggetto per dare possibilità ad un numero maggiore di scuole di aderire alla medesima azione di prevenzione.

Per ulteriori informazioni è possibile rivolgersi al prof. Antonio Mandarano - 011/8153616 - e-mail: [email protected].

Competenze digitali. IV edizione del corso on line organizzato dal MIUR

MIUR - Si trasmette il bando di partecipazione alla quarta edizione del corso per la formazione di docenti dell'area matematica- scientifica- tecnologica della scuola secondaria di II grado, su tematiche di "Computer Science", afferenti ai contenuti delle Olimpiadi Italiane di Informatica (OII).

Il Corso, omologato a 25 ore di formazione in presenza, è organizzato da questa Direzione Generale con il contributo scientifico del Comitato Olimpico delle Olimpiadi Italiane di Informatica e di AICA (Associazione Italiana di Calcolo Automatico).

Il CLIL nella scuola primaria: metodologia, formazione linguistica e progettazione di unità di apprendimento per docenti di scienze

USR Emilia-Romagna - Fondazione Golinelli e Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna propongono ai docenti di scienze delle scuole primarie un corso intensivo di 24 ore sulla metodologia CLIL che si svolgerà dal 9 settembre al 16 dicembre 2015. La cura scientifica e la conduzione del corso saranno della Prof.ssa Alda Barbi e della Prof.ssa Maura Zini (dirigenti scolastiche esperte di CLIL) per quanto riguarda la parte linguistica e metodologica, e della Dott.ssa Raffaella Spagnuolo e del Dott. Alessandro Saracino (referenti per la didattica di laboratorio della Fondazione Golinelli) per quanto riguarda la parte di scienze sperimentali.

Il corso è rivolto a un numero massimo di 30 docenti con competenza linguistica in lingua inglese pari almeno al livello B1; la partecipazione è gratuita e l’iscrizione obbligatoria. Scheda didattica del corso, calendario delle lezioni e modulo di iscrizione sono fin d’ora disponibili al seguente link: 

La matematica non fa paura. Potenziare l’intelligenza numerica e rinforzare il percorso di Apprendimento

red - L’incidenza dei DSA e delle segnalazioni ai servizi di competenza evidenzia la necessità di interventi speci-fici secondo gli ambiti di competenza degli operatori sanitari della riabilitazione, dei clinici e dei docenti. 

L’evento intende guidare operativamente, attraverso la formazione in situazione, in un percorso che parte dalla conoscenza dei meccanismi di base dell’appren-dimento e del sistema dei numeri e del calcolo, per poi far conoscere le prove di valutazione in mano alle diverse professionalità coinvolte, allo scopo di pro-grammare interventi specifici per gli alunni di ogni grado di istruzione. 

Obiettivi: 

- Imparare a riconoscere i meccanismi di base dell’ap-prendimento del sistema dei numeri e del calcolo e le abilità cognitive necessarie alla soluzione dei problemi 

Incroci di linguaggi. Rappresentazioni artistiche del passato nella didattica della storia. XXI Scuola estiva di Arcevia

La storia non è solo nei libri di storia. Tanta storia è anche in opere che ne fanno il contesto di trame finzionali. Il passato storico è rappresentato non solo tramite le scritture degli storici e degli autori di testi scolastici, ma anche attraverso i linguaggi di varie arti, da quelle figurative e grafiche al cinema, dalla letteratura e dal teatro alla musica, dalla multimedialità ai videogiochi: sono questi i principali linguaggi mediante i quali attualmente il passato storico è rappresentato oltre la scrittura degli storici e degli autori di testi scolastici.

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